كل ما تحتاجه للميدتيرم..مترجم - منتديات يمعة لطلبة الجامعة العربية المفتوحة AOU
A230A Reading and Studying Literature

كل ما تحتاجه للميدتيرم..مترجم

A230A

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
الانتقال لمواضيع القسم
الانتقال لأقسام أخرى
 
«الموضوع السابق | الموضوع التالي»
الانتقال السريع
إنشاء موضوع جديد إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
نعوميّ
لاتوجد صورة رمزية للعضو:
جامعي جديد
نعوميّ غير متصل
  • رقم العـضـويـة: 1017313
  • تاريخ التسجيل: Oct 2010
  • مكان الإقامة: آلخوًبر آلدميلههَ
  • الجنس: أنثى
  • عدد المواضيع: 7
  • عدد الردود: 30
  • مجموع المشاركات: 37
  • عدد المرفقات: 0
  • مشاركات اليوم: لايوجد
  • تواجد: 17-01-2016 02:23 AM
  • نقاط التقييم الدراسي: 10
  • فرع الجامعة: السعودية
  • أدب إنجليزي
  • المواد: A230 & E301
قديم ( 25-11-2013, 09:17 PM )
رقم المشاركة : ( 1 )

منقول من الأخت بنت سوريا الحرة
ادعوا لها بالتوفيق

(مجهودي الخاص لكل ما نحتاجه في الميدتيرم )




GLOSSARY


Allegory: A narrative that has an extended metphor in the form of a story.
استعارة أو رمز


Alliteration: using words with the same first letter in the same line, like: hill/heaven
جناس

Blank verse: unrhymed iambic pentameter. This was the form used in Othello.
الغفلة

Genre: a type of literature like drama and poetry.
النوع


Soliloquy: a speech of a character on stage while alone, but heard by the audience .for example: Iago’s speeches .
عندما تتحدث الشخصية بمفردها
Characterization: the techniques a writer uses in creating a character.
الشخصيات

Dumb show: a part of a play performed without words.
العرض الصامت

Context: refer to the relationship between the different parts of a piece of writing or speech.
النص

Couplet: a couple of rhymed lines. as in Iago's lines (I haven't ! it is engendered Hell and Night/ Must bring this monstrous birth to the world's light.
جملتين من سطرين على نفس القافية...

Discourse: refers to spoken utterances or written texts in their sociolinguistic contexts.
الخطاب

Dramatic irony: occurs when a reader is in possession of knowledge of which a character is ignorant.
الاستكشاف الدرامي


Ideology: a set of ideas, representations and narratives that together support a particular world view.
مجموعة العرض


Exposition: the opening section of a play when characters are introduced.
بداية العرض أو شرح العرض

Figurative language: language used in non-literal way with a view to achieving a particular effect.
اللغة المجازية

Idiom: a manner of expression to a person or language.
اللغة التعبيرية

Imagery: a general term for the images that appear in a poem or other literary.
التصوير

Persona: a person is sometimes used in literary studies to refer the person. Ex: (I) who speaks in a poem.
الشخصية

Irony: involves implying something other than what is explicitly said.
شيء مخفي

Morality play: a kind of religious drama which sought to dramatize the battle between good and evil within the individual.
مسرحية أخلاقية

Plot: a story is a narrative of events told in the order . a story is turns into a plot when it is told in a particular way (why things happened)

Protagonist: the main character in a literary work.
الشخصية الرئيسية مثل كانديد

Pun: a play on words that sound are similar but have different meanings.
كلمتان متماثلتان لكن مختلفتان في المعنى

Register: style of language associated with a particular context.
نمط اللغة

Rhetoric: language designed to impress.
لغة مصممة للإقناع

Simile: a comparison of two different things that uses (like or as)

Sonnet: a 14 line lyric poem in iambic pentameter with a complex rhyme scheme.
قصيدة غنائية

Sub-plot: a subsidiary plot in a play that may comment on the main plot.
بلوت فرعي

Tragedy: is a play work dealing with matters considered to be important and which culminates in a disastrous conclusion for the protagonist.
قصة مأساوية تنتهي بكارثة

Verbal irony: occurs when the actual meaning of a text is quite different from its ostensible meaning.
المعنى الفعلي للنص يختلف تماما عن المعنى الظاهري













Othello




about characters in this play,there are four main characters
Othello
Iago
Cassio
Desdemona

The important character here is Iago

Iago is twenty eight years old, he is Othello's ensign ,and the villain of the play. his goal in this play that he wants to be the lieutenant instead of cassio. Iago neither
respects beauty as seen in Desdemona, nor the grand nobleness of Othello, he believes in the evil and may be make any thing to get his goals. He is like a snake with two heads, he represents the love and hides the evil.


Othello like a Hero in this play,who is the wars commander, he is black ,stranger and brave man, he loved Desdemona who is senior's doughter and married her.


Cassio is the lieutenant in this play, he is a good man and likes Othello

Desdemona is a savior woman who loves her hasband and married him in spite of her father's refusal




first, Iago used the other character in this play as a tool to get his goal. Roderigo loves Desdemona but he coulden't get her, so Iago exploited his feelings and promised him to destroy the relatoin ship between Othello and Desdemona. Actually Iago want to use Roderigo's money

Iago tricked Othello and told him that Desdemona is a whore woman and betrayed him with Cassio. Othello was certain when he listened a dialogue between Cassio and Iago, actually Cassio was talking about his girlfriend but Iago told Othello that he talking about Desdemona.

Othello believed Iago and killed his wife after he saw the proof, the proof is the kerchief which Othello gave it for his wife. this kerchief refers to the love, he told his wife if you lost it...you will lost our love, so Iago stole it by his wife who works under Desdemona , and put it inside cassio's room to give the proof about Desdemona's betrayal.

. In the end, Iago's wife told the truth and displayed that she stole the kerchief for his hasband but she didn't know her hasband's Intrigue .Othello knew that he was
unfair so he killed Iago then suicided


بدأ اياغو باستخدام صديقه ريدورغي كأداة لتحقيق خطته الشرانية.....كان ريدورجي يحب ديسديمونا لذا قام اياغو بوعده بتخريب علاقة ديسديمونا و أوثيلو.....هو يريد أن يستخدم أمواله فقط
أياغو يريد أن يحتل منصب كاسيو (الملازم) لذا قام بخداع أوثيلو وأوهمه بان زوجته على علاقة مع كاسيو.....وقام بالتحدث مع كاسيو أمام أوثيلو عن صديقة كاسيو....وأقنع أوثيلو بأن كاسيو كان يتحدث عن زوجته ديسديمونا......

صدق أوثيلو بأن زوجته خائنة بعد أن رأي منديل ديسديمونا الذي سرقته زوجة اياغو ليضعه في غرفة كاسيو.....هذا المنديل قد أهداها اياه كي تحافظ على الحب الذي بينهم.....
قتل أوثيللو زوجته بعد ان رأي الدليل (المنديل) .....لكن زوجة اياغو اعترفت بالحقيقة......لذا قام اوثيلوو بقتل اياغو ومن ثم الانتحار....

__________________




Candid



In this Novel, Voltair tried to give response to the (Optimism philosophy) of Leibniz. Voltair didn't want to deny this idea directly, he choosed a new response for (Optimism philosophy).

Voltair choosed Cndid as the protagonist of this novel. Candid is agood hearted but he is a naïve younger. His mentor is Pangloss, who teached him that their world is the best of all possible worlds. Actually Pangloss is excessive in the Optimism.

Candid lived in the Bron's palace, who Gunegonde is the daughter of him. Cunegonde is a younge and beautiful girl, she loves Candid, but when her father discovered their love, he expelled Candid from the palace.
Candid started to meet a lot of misfortunes after he was banished from his childhood home. First, he went with the bulgares to share them in the war, he saw how a lot of people were killed, but he still optimistic.

Secound, he met his Mentor (Pangloss) who was sick and his face was distorted . Pangloss told Candid that Baron's family was killed by the war. Candid was sad for his lover (Cunegonde), and he went with Pangloss to Lisbonne.

In Lisbonne, there was a quake happened there, and alote of people were died . For this quake , the Court of inspection decided to fire the (heretiques), Candid and his mentor were choosed with them.

Candid was still alive, and there was an old woman took Candid to protect him , but the surprise here was when Candid met Cunegonde with the old woman. Candid was Optimistic because he met his lover.

After that, Candid , cunegonde, and the old woman who is a doughter of the Pope traveled to America , but when they arrived ,Candid left his lover because of some of thieves.

Candid started to look for Cunegonde . After a lote of emigrations , Candid founded Cunegonde, Pagloss, and the old woman, then they lived all together in happy life.

In the end, we ask that if Candid was still optimistic or no?? ..Actually he was changed, he bilieved about (any thing was happened is from our hands' make)

الترجمة:

في هذه الرواية يقوم فولتير بالرد على فلسفة التفاؤل عبر كتابته لهذه الرواية, قام باختيار شخصية كانديد كشخصية رئيسية للنص ووصفه بالشاب الطيب الساذج , ومعلمه باجلوس الذي غرس فيه فكرة التفاؤل ووصف له العالم بأجمل عالم يمكن أن يراه, في الحقيقة باجلوس مفرط بالتفاؤل.....
كان يعيش كانديد في بيت خاله بارون الذي لديه فتاة جميلة...وقع في غرامها... لكنه طرد من المنزل عندما علم أباها بالأمر...
بدأ كاندت بمواجهة الصعوبات عند طرده من المنزل ...حيث شارك بحرب المغولي ورأي الناس وهي تموت...ولكنه مازال متفائلا...
لقد قابل معلمه بانجلوس الذي أخبره بأن عائلة خاله قتلت جميعها بسبب الحرب...فحزن كانديد على حبيبته وذهبا معا إلى ليشبونة.... حدث زلزال خطير في ليشبونة وتسبب في موت الكثير لكن كانديد وبانجلوس نجو منه....فقررت محكمة التفتيش أن تحرق المخربين في المنطقة تكفير عن ذنوبهم كي لا يحدث الزلزال مرة أخرى....واختارو بانجلوس وكانديد من ضمن المراد حرقهم....نجى كانديد من الحرق وأتت امرأة عجوز كانت ابنة البابا وأخذته لرعايته...وعندها رأى حبيبته التي لم تمت.....مازال متفائلا لرؤيته لحبيبته
ذهب كانديد مع حبيبته والامرأة العجوز إلى أميركا وهناك تم فراقبهم بسبب عدة من اللصوص....هرب كانديد بمفرده وقام بتضييع حبيبته للمرة الثانية
وبعد عدة هجرات لكانديد حول بحثه عن حبيبته...إلتقى بها ووجد أيضا معلمه ....وعاشوا معا
لكن كانديد في النهاية لم يعد متفائلا كما كان بل أصبح يؤمن بمقولة (كل ما يحل بنا هو من صنع أيدينا)







the poems



I wandered lonely as a Cloud (Daffodils)

I wandered lonely as a Cloud
That floats on high o'er vales and Hills,
When all at once I saw a crowd,
A host, of golden Daffodils;
Beside the Lake, beneath the trees,
Fluttering and dancing in the breeze.
Continuous as the stars that shine
And twinkle on the milky way,
They stretched in never-ending line
Along the margin of a bay:
Ten thousand saw I at a glance,
Tossing their heads in sprightly dance.
The waves beside them danced; but they
Out-did the sparkling waves in glee:
A Poet could not but be gay,
In such a jocund company:
I gazed--and gazed--but little thought
What wealth the show to me had brought:
For oft, when on my couch I lie
In vacant or in pensive mood,
They flash upon that inward eye
Which is the bliss of solitude;
And then my heart with pleasure fills,
And dances with the Daffodils.


تجولت وحيدا كالسحابة (أزهار النرجس البري)


تجولت وحيدا مثل سحابة التي تعوم على ارتفاع الوديان والتلال، ورأيت حشد من الناس، و من أزهار النرجس البري الذهبي؛ الذي يتراقصون من نسيم الهواء بجانب البحيرة تحت الأشجار.

هنا يصف أزهار النرجس:كالنجوم التي تلمع وميض على درب التبانة، وهي تمتد في خط لا نهاية لها على طول جانب الخليج:؟؟ عشرة آلاف من الأزهار رأيتها أنا في لمحة، تتمايل رؤوسها في رقصة نشيطة.

الموجات بجانبها رقصت، ولكن أزهار النرجس تغلبت على الموجات بإظهار الفرح .الشاعر أحس بأنه (gay) في مثل هذا : أنا حدقت - وحدقت – ما هذا الشيء الذي يظهر لي؟؟؟؟

في المقطع الأخير يعيد ذكرى منظر الزهور ...شعر بالسعادة في قلبه وأحس بأن قلبه يرقص مثل أزهار النرجس البري. أي أن أزهار النرجس البري جلبت له السعادة ودفعت الوحدة عنه.




Point-Rash Judgment
, in ‘Point-Rash Judgment’, Wordsworth also enjoys in nature , but with friends. Wordsworth describes the Nature as a source of inspiration and wisdom. He can hear the reapers and see the fishermen. , he learns from the scenes in nature but he feels guilty as does not suffer like the poor people . In the end of his poem , he couldn't to reach a right judgment about the location and the landscape.



وردزوورث أيضا هنا يصف جزء من الطبيعة ويتمتع بهذا الفراغ الطبيعي لكنه ليس وحيدا هنا...مع الأصدقاء، يصف الطبيعة كمصدر للإلهام والحكمة. يقوم ب ع الحصادون ويرى الصيادين. وقال انه يتعلم من مشاهد في الطبيعة، ويشعر بالذنب كما لا يعاني مثل غيره من الفقراء. و ينتهي بعدم قدرته على التوصل إلى اتخاذ القرار الصحيح بشأن الموقع (بلده)والمناظر الطبيعية.


Home at Grasmere
Wordsworth describes this place as a enclosed paradise., but he feels worried about his talent in the future. He wants to back to his location, also he is a poet and the poet needs the freedom.



المنزل في غراسمير
يصف المنظر هنا بالجنة المغلقة وبالفعل هو قلق رغم تواجده في هذا المكان,يريد الرجعة إلى وطنه...وهو شاعر وبحاجة إلى التغيير والحرية وإلا ستتعرض موهبته إلى الخطر





The brothers
In ‘Brothers’,(the Drama of home coming) Wordsworth took the narrative form as a dialogue between a vicar and a stranger. It is about homecoming and the missing for the Lake in Grasmere. The stranger came back after 12 years to find his brother dead. He couldn't recognize the location and felt estranged . He stands in opposition to the priest who enjoys in the location.


مع العودة إلى الوطن والشعور بالشوق إلى البحيرة في غارسمير, يعود الغريب إلى وطنه كي يرى أخاه ميت ويرى الصعوبة في التعرف على موقعه(بلده)..

ادعوووووووووووووووو لي ..وبالتوفيق للجميع نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


لاتوجد صورة رمزية للعضو:
السعودية
نعوميّ
  الجنس انثى  
جامعي جديد
نعوميّ غير متصل
مشاركة رقم: ( 2 )
25-11-2013, 09:24 PM , 
هذي طريقة الاسئلة ..كالعاده ...

Dear Students,

The MTA will include a definition question, one close reading question and a third question on one of the critical concepts in the material.

Best of luck,
لاتوجد صورة رمزية للعضو:
الكويت
ريم_
  الجنس انثى  
جامعي نشيـط
ريم_ غير متصل
مشاركة رقم: ( 3 )
25-11-2013, 09:26 PM , 
جزاج وجزاها الله خير موفقين نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
إنشاء موضوع جديد إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

كل ما تحتاجه للميدتيرم..مترجم



الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

(مشاهدة الكل الأعضاء الذين شاهدوا الموضوع : 13
3rabeya, محمد المطلق, ام حكيم, college girl, [email protected], haneen naja, humeed, kuwaity, mrooj, noona.miim, Raghas.sh, [email protected], نور الهدئ
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كل ما تحتاجه عن المادة نابستر B301A 56 11-01-2017 09:27 AM
كل ما تحتاجه لــ t306-b ... طالبــ Business ـــة T306B 10 27-10-2016 01:09 PM
كل ما تحتاجه عن المادة نابستر MU123 15 11-02-2015 09:30 AM
كل ما تحتاجه عن المادة نابستر B301B 75 08-04-2014 12:22 PM
كل ما تحتاجه عن الحج محمد الزمانان الحج أشهر معلومات 14 18-11-2009 02:26 AM

الانتقال السريع

لوحة الشرف لمؤسسي المنتدى

مؤسسي المنتدى

نشمي الشمري(ادارة اعمال)، عبدالله العجمي(ادارة أعمال)، مرزوق العنزي(تربية)، ماجد الرويحل(انجليزي)، سعد السعد(تربية)، علي بوشهري(تربية)، أسامة الزعبي(تقنية معلومات)

مراقب المنتدى العام

أحمد تقي(تقنية معلومات)، حمد الفضلي(تقنية معلومات)


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Kuwaithub
SEO by FiraSEO v3.1 .User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2017 DragonByte Technologies Ltd.
جميع الحقوق محفوظة للموقع تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة